רבן יוחנן בן זכאי חי הרבה לפני רבי,

פרק א' משנה ב'  | שִׁמְעוֹן הַצַּדִּיק הָיָה

המחלוקת היחידה שיש בפרקי אבות | מדוע בשבדיה

פירוש מאמר רבי שמעון 'יכול אני לפתור את

מדוע הסטיקר הכי חזק במדינה זה – נ

מנהג ר' חיים מצאנז שלא לומר תחנון ז'

מהיכן יש לשר החינוך של דרום קוריאה ב'

כתב הרב עובדיה מברטנורא בפרקי אבות כשהדבר שקול

השאלה יפה מאוד. ונראה לי שפשט לשון הגמרא

1. מכיון שעדיף לומר שאת כל האבות חוץ

מסכת אבות | תורה רק עם מידות טובות

נוהג מעניין היה למלך באותה מדינה. מפעם לפעם היה לובש בגדי אזרח פשוטים ויורד אל העם בלי להזדהות. מסתובב היה ברחבי מדינתו ותוהה מקרוב על חיי נתיניו. באחד מהלילות עבר על פתח ביתם של העניים המזמרים ונמשך אחר קול ניגוניהם העליזים.

 “ללמוד סוגיות בעיון ולהעמיק במפרשים – לצלול בים

בעת שהיה הגאון הקדוש רבי מצליח מאזוז זצ"ל ילד, התחוללה מלחמת העולם הראשונה, שהביאה בכנפיה עוני ודוחק. אביו רבי רפאל ניצב בפני שוקת שבורה. מצבו הכלכלי היה עגום ביותר, ובלית ברירה נאלץ להפרד מהאי ג’רבא, ולנסוע עם משפחתו לתונס, לתור אחר מקור פרנסה. הסחורה שהביא עמו רבי רפאל, נקנתה בממון רב עקב המצב, וההצלחה האירה לו פנים. בכל יום שב היה לביתו עם כיס מלא זהובים אותם הרויח.

לאחר שעיין זמן מה, חזר הילד שוב לאביו ובפיו פירוש שונה, אך גם אותו דחה האב, ושוב דחק בו "בוא ואפרש לך, זה תירוץ קשה…", אך הבן לא אבה. "מדוע אבא מצליח להבין ואני לא?!" טען בלהט "רוצה אני להבין בכוחות עצמי, כדי שגם כאשר אבא אינו נמצא לידי אוכל להבין את הסוגיא".

מי שאחרי כמה וכמה נסיונות צלח את המכשולים והגיע אל מרומי המגדל, רואה לפניו את כל השבילים, ויודע להנחות את ההולכים בהם כיצד להגיע אל המטרה

נאמר במשנה במסכת אבות "הוי רץ למצוה ובורח

"זה אח שלך!!" טענה אמו. "ככה מלמדים אתכם? זה החינוך שקבלתם?!" החרה אחריה אביו. אחרים הזכירו לו את מצות "ואהבת לרעך כמוך" והלכות בין אדם לחברו.

נושאי השיעור: א. פרק ו’ של מסכת אבות.

הקדמה למסכת אבות | מדוע שם המסכת הוא

באיזה דרך נברא העולם מאבן השתייה? | מדותיו

ועשית ככל אשר יורוך קאי אסנהדרין לענין הלכה.